姓名： 吴华荣

主题: 52帖数: 52

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：周家中学

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教师在教学中应寻求新旧知识之间的联系创设问题情境，诱发学生积极主动地探究学习，促进新知识的增长。

吴华荣

2017-12-21

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张世杰

2017-12-22
如何实现远程合作学习

吴华荣

2017-12-18

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吴桂萍

2017-12-18
新课标下的科学探究活动的实施策略

吴华荣

2017-12-18

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吴华荣

2017-12-18
跨学科知识在初中化学教学中应用

吴华荣

2017-12-18

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张颖滨

2017-12-18
概念图法在中学化学实验教学中的应用

吴华荣

2017-12-18

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陈宏玲

2017-12-18
化学解题过程中心理操作

吴华荣

2017-12-18

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吴华荣

2017-12-18
化学解题与逻辑思维

吴华荣

2017-12-18

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吴华荣

2017-12-18
提高化学解题能力的具体措施

吴华荣

2017-12-18

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吴华荣

2017-12-18
数学思维和方法在化学中具体体现

吴华荣

2017-12-18

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吴华荣

2017-12-18
构成分析与解决化学问题的要素

吴华荣

2017-12-18

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吴华荣

2017-12-18
初中化学知识构建解题法的探析

吴华荣

2017-12-18

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何庆丰

2017-12-18
化学学科思想在初中化学教学中的应用

吴华荣

2017-12-18

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吴桂萍

2017-12-18
现代信息技术条件下如何分组学生实验

吴华荣

2017-12-18

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吴华荣

2017-12-18
现代信息技术条件下如何组织好课堂讨论

吴华荣

2017-12-18

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吴华荣

2017-12-18
现代信息技术条件下如何做好作业设计

吴华荣

2017-12-18

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吴华荣

2017-12-18
现代信息技术条件下如何做好教学设计

吴华荣

2017-12-18

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吴华荣

2017-12-18
如何在现代信息技术的教学环境中定位教师的主导作用

吴华荣

2017-12-18

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吴华荣

2017-12-18
如何在教学中贯彻以学生为主体的教学思路

吴华荣

2017-12-18

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吴华荣

2017-12-18
如何帮助学生克服化学实验中畏惧心理

吴华荣

2017-12-18

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王广龙

2017-12-18
如何帮助学生克服学习化学的思维障碍

吴华荣

2017-12-18

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吴华荣

2017-12-18