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通过多媒体实验实现了对普通实验的扩充，并通过对真实情景的再
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人机交互、立即反馈是多媒体技术的显著特点，是任何其他媒体所
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在传统的教学过程中一切都是由教师决定。从教学内容、教学策略
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多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点，具有许多
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多媒体系统软件主要包括多媒体操作系统、媒体素材制作软件及多
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多媒体教学通常指的是计算机多媒体教学，是通过计算机实现的多
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多媒体计算机辅助教学是指利用多媒体计算机，综合处理和控制符
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教师把握教学过程的难度增加多媒体教学信息量大，节奏快，难免
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过多依赖于多媒体课件，会使教师学生之间失去互动性，难以发
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增大信息量，有效扩展课时容量，提高教学效率。
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活跃课堂气氛，加深巩固教学内容，使学生感受到学习的喜悦，寓
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使一些抽象难懂的知识｀在普通条件下难以实现、观察到的过程直
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． 综合应用文字、图片、动画和视频等资料来进行教学活动，而
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。有条件的院校还可以利用互联网实现资源共享，在校园网或者是
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方便、快捷、高效多媒体教学通过演示课件，使授课方式变得方便
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。教学领域是最适合用多媒体进行辅助教学领域。多媒体的辅助和
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学校的教师通过多媒体可以非常形象直观的讲述清楚过去很难描述
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随着社会的发展，我们已经进入了一个信息化的时代，多媒体已经
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作为信息技术教学，正面临着互联网飞快发展的新挑战。
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信息技术的学习内容强调原理方法与技能操作要相互渗透，学习过
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