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在新的课程标准中，由于信息技术学科的独特性，更加需要强调培
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。教学方式既为学生接受又使他们觉得有兴趣，能激发学生表现自
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在信息技术教学中，教师所面对的是每一个学生个性差异都很大、
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信息技术学科教学环节，通常都是条线式的，也就是将教学内容按
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实行个体性原则能使学生体会到成功的快乐，不会产生过重的心理
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我们要承认学生的个体差异，重视对学生进行个性化的评价，要尊
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促进学生学习兴趣、爱好、意志等个性品质的发展，评价内容要尽
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促进学生全面发展为目的，以提高学生的信息综合处理能力和创新
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我们学生的学习已不再是一个个体的学习，而是在潜意识中渗透了
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在实际教学中，我们应非常注重课堂多元化的评价手段，如：教师
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我们只有不断收集学生发展过程中的信息，根据学生的具体情况，
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信息技术是一门融知识性、趣味性和技能性于一体的学科，它在提
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在信息技术教育中，教学评价是教学过程的重要环节，对提高教质
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无论学生的起点如何，差距如何，他们都应享受平等的接受教育的
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教学中不应该有歧视不公，漠不关心和冷遇，也不应该有不合实际
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学生之间的层次差异问题给信息技术课堂教学提出了更高的要求。
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思维导图的实践和应用是信息技术教学的一种方式
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信息技术环境下的教育是对教育工作者的一种鞭策和鼓励。
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实物展台在教学中的应用提高了学生的兴趣，能积极主动思考和回
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多媒体教学势在必行。
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