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结合教学情境的趣味性和新颖性进行设计和展开，要掌握设计教学情境的基本方法和策略
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信息技术在初中化学教学中的应用必然打破单一化学学科知识的结构
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在博客或班级QQ群开设一个公共的讨论区，让学生之间进行讨论，并与教师交流意见，提出问题并获得解答
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信息技术在初中化学教学中的应用必然打破单一化学学科知识的结构
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强化信息技术的应用，提高教师应用信息技术水平，更新教学观念改进教学方法，提高教学效率楼层直达
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在信息技术教学中，教师所面对的是每一个学生个性差异都很大、能力水平也不一样的学生群体
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为学生的快乐学习和健康成长竭尽全力
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实验是化学课堂教学的重要组成部分, 化学实验现象是学生对化学产生兴趣的主要源泉
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结合教学情境的趣味性和新颖性进行设计和展开，要掌握设计教学情境的基本方法和策略
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培养良好的师生关系培养良好的师生关系
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化学课要激发学生学习兴趣。
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实物展台已被广泛地运用于课堂教学中
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提高教师应用信息技术水平，更新教学观念改进教学方法，提高教学效率
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学生之间的层次差异问题给信息技术课堂教学提出了更高的要求。
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信息技术的学习内容强调原理方法与技能操作要相互渗透
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作为信息技术教学，正面临着互联网飞快发展的新挑战
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教师把握教学过程的难度增加多媒体教学信息量大，节奏快，难免重点不突出
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学生的抗压能力怎样增强了
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学校的教师通过多媒体可以非常形象直观的讲述清楚过去很难描述的课程内容，而且学生可以更形象的去理解和掌握相应教学内容
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过多依赖于多媒体课件，会使教师学生之间失去互动性，难以发
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