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要突破单一的教学模式，使信息技术真正成为学生认知和探究的手段及解决问题的工具；
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信息获取能力是教师职业素质的重要组成部分之一
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开通了“班级多媒体”， 改变了“一张嘴、一支粉笔、一块黑板”的传统教学方式，从而优化了课堂效果，提高了课堂教学质量。
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兴趣是一种具有积极作用的情感，而人的情感又总是在一定的情境中产生的。
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在电子书刊中，知识间的联结不再是线性的，而是网状的，可以有多种联结组合方式与检索方式，从而打破了传统文本单一的线性结构，
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"电子书刊"的出现给人类带来了福音
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利用各种手段进行教学的多媒体教学，可减少粉尘污染，保护学习环境的清洁，有助于学生在清新环境下的学习。
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教学环境的改善，对进一步提高教学效果和教学质量都起到了很好的促进作用
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运用多媒体教学可以有效的利用有限的教学空间。教师准确合理地处理教材是影响教学质量的重要因素
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多媒体辅助教学走进英语课堂中，又为教学注入了新的生机与活力，使课堂教学更加亮丽多
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多媒体技术已被广泛的引进课堂
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通过课程的整合，学生在学科知识、主体意识、实践动手能力等方面均得到显著提高
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教育技术以优化教与学过程和资源为目标
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在信息化环境下，对教学评价的理念、目的等是否有宏观层面的正确把握，在很大程度上决定了教学评价实践成功与否
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在信息化环境下，对教学评价的理念、目的等是否有宏观层面的正确把握，在很大程度上决定了教学评价实践成功与否
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简要分析信息技术影响下教学评价方法产生的变化
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教学评价是教学过程的一个重要环节
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信息技术对教学评价的意义
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增强网络环境下的信息安全意识;确立正确的网络信息道德。
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将信息安全与信息道德的观念植入学生心中,并规范其行为
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