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学会保护信息安全的方法
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信息技术对于评价理念、评价目的、评价内容及评价实践方式的**性影响
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信息安全管理薄弱‘国家在这方面必须采取措施。
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先有道德后有政策和法律。信息道德和我们的素养有关系。
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越来越多的人学会了上网，通过网络购物，购买虚拟产品等，随之而来的便是网络的安全和道德问题。
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然信息技术给我们的工作和生活带来了许多的便利，但是也带来了许多的安全隐患，所以，一定要注意信息的安全。
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信息道德不能靠别人约束，应该考靠自觉
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网络与信息系统防护水平不高、应急能力不强。学习这方面知识很重要。
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我们应该加强网络公德自律。
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信息安全教育最终要落实到学生的实际行动上
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培养学生信息道德与信息安全意识
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信息道德和信息安全随着计算机技术、互联网技术的发展而提出的
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信息化与课堂教学由无限的空间，我们如何有效合理利用把握
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兴趣才能使课堂有乐趣，让学生有热情使教师有**
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与课堂融合的一个目的也是引导学生自主运用网络技术收集和分析信息
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运用信息技术的课件，能化静为动，化枯燥为有趣，化无声为有声。
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学习者要想完成对所学知识的意义建构，达到对该知识所反映事物的性质规律以及该事物与其他事物之间联系的深刻理解
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多媒体课件这种形式， 让学生学会上网查找对自己学习有用的信息内容，这激发了他们的学习兴趣，变被动为主动
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把单词、图像、声音、动画等多种形式集于一体
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改变过去单调的教学方式，让学生成为课堂的主体
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