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对“信息技术教育应用”本质的认识，不再局限于技术的应用层面，应该上升到课程与文化关系的高度上来。
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信息文化对课程的影响涵盖了课程目标与理念、设计与开发、实施与评价以及形态与结构等课程**与建设的全部领域。
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息技术与课程整合，是描述信息技术教育应用的常用，
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微课程由文字音乐画面组成，无论自学还是集体培训都能让人集中注意力
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使用网页上的图片，则可以使用**、粘贴的办法，也可以使用另存图片或者网页的办法
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电子期刊很有使用价值
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实用太实用了，让教师真正学到东西，拿过来就能用
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微课程由文字音乐画面组成，无论自学还是集体培训都能让人集中注意力
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信息化给教育教学带来**性变革
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信息化教学资源的优点
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课程由文字音乐画面组成，无论自学还是集体培训都能让人集中注意力
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信息获取能力是教师职业素质的重要组成部分之一
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多媒体辅助教学为课堂教学注入活力
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信息是一切事物发出的消息、指令、数据、符号等所包含的内容。
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培养学生掌握信息时代的学习方式
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培养学生具有良好的信息素养
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信息化教学资源获取基础
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多媒体计算机系统可展示优美的图像、动听的音乐、有趣的动画，是创设情境的最佳工具。
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教育技术以优化教与学过程和资源为目标
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帮助学生正确掌握操作方法，形成操作技能，可收到事半功倍的效果。
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