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引导学生利用智能工具在教师组织下进行探究性学习,事半功倍。
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切身感受和直接体验语言及语言运用。
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优质的教学资源,提高教学效能，资源共享。更有利学生的全面发展
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信息技术促进科研能力的提高
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实践是学习的目标，也是提高应用能力的手段
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信息技术，能创设学生乐学、爱学的学习情景，把学生的注意力迅速集中到课堂教学的内容上去
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组员可以**的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学规律。
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课堂教学要完成认知目标，首选就需要解决好重点和难点这两个常规问题。
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多媒体技术能促进教学目标的标准化,并改变教学方法和语言模式
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精讲多练，突出重点，突破难点，使无味的东西变得有趣，有利于学生的学习
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优质的教学资源,提高教学效能，资源共享。更有利学生的全面发展
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在学习中，应该让学生进行自主探究，达到教学的最佳效果。
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信息化纲要主要内容?
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运用信息技术开展教育教学活动，硬件是基础，掌握信息技术的能力是关键！
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理清应用驱动、机制创新两个关键思路。
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微课程研究的主要目的
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网络化教学模式是建构本义学习理论的具体体现
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网络环境下的教学教师的功能
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（一）学生探究信息技术的兴趣更加浓厚了。（二）学生解决问题的能力增强了。（三）信心提高，探究的主动性、创造性增强
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思维导图因此具有人类思维的强大功能。
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