姓名: 李雪峰

主题: 19帖数: 81

区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:兆麟初中

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有了信息技术的支撑,学生可以根据自己的知识基础、兴趣爱好搜集和整理相关资料,真正体现“以生为本”的课程理念

李雪峰

2017-12-20

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孔艳芳

2017-12-20

[原创]通过图形、图像、动画、**、音乐、解说等媒体表达元素表征教学内容,**学生的多种感官,使学生获得大量真实的信息,建立丰富

李雪峰

2017-12-13

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李雪峰

2017-12-13

[原创]信息技术支持下的课堂讲授是利用信息技术使教学内容的呈现方式丰富多彩

李雪峰

2017-12-13

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李雪峰

2017-12-13

[原创]推进信息化是构建社会主义和谐的必然选择

李雪峰

2017-12-13

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李雪峰

2017-12-13

[原创]民经济和社会信息化取得明显成效,推进信息化是构建社会主义和谐的必然选择

李雪峰

2017-12-13

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陈振家

2017-12-13

[原创]加任务的目的性,趣味性,激发学生的积极性,才能有效提高教学效果

李雪峰

2017-12-13

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孙洪杰

2017-12-13

[原创]通过展示实际课例的片段,向老师们呈现从引入到作业布置等多个环节中,信息技术在课堂讲授中的支持作用

李雪峰

2017-12-13

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朱凤云

2017-12-13

[原创]教师知晓能力提升工程的意义、了解能力标准的研制背景和特点,理解能力标准的不同要求与不同维度,并进而明确自己的努力方向。

李雪峰

2017-12-13

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毕丽娜

2017-12-13

[原创]交互式电子白板环境是交互多媒体教学环境的一种,主要由多媒体计算机、交互式电子白板构成,在支持数字教育资源呈现的同时还能实

李雪峰

2017-12-13

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孙洪杰

2017-12-13

[原创]新时代教师应该用现代化教学手段提高课堂教学,英语课堂教学需要信息化。

李雪峰

2017-12-13

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孔艳芳

2017-12-13

[原创]教师知晓能力提升的意义、了解能力标准的研制背景和特点,理解能力标准的不同要求与不同维度,并进而明确自己的努力方向。

李雪峰

2017-12-13

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李雪峰

2017-12-13

[原创]教师知晓能力提升的意义、了解能力标准的研制背景和特点,理解能力标准的不同要求与不同维度,并进而明确自己的努力方向。

李雪峰

2017-12-13

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张伟娟

2017-12-13

[原创]教师知晓能力提升的意义、了解能力标准的研制背景和特点,理解能力标准的不同要求与不同维度,并进而明确自己的努力方向。

李雪峰

2017-12-13

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张杰

2017-12-13

[原创]教师工作坊基本机制(理论基础、过程机制、效果保障机制、制度保障机制、评价机制)

李雪峰

2017-12-13

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李莹

2017-12-13

[原创]教师工作坊基本机制(理论基础、过程机制、效果保障机制、制度保障机制、评价机制)

李雪峰

2017-12-13

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李雪峰

2017-12-13

[原创]明确利用教师工作坊提升教师专业发展的意识,通过建设实际工作坊提升其专业能力与水平。

李雪峰

2017-12-13

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李宇航

2017-12-13

[原创]信息技术支持下的课堂讲授是利用信息技术使教学内容的呈现方式丰富多彩,通过图形、图像、动画、**、音乐、解说等媒体表达元素

李雪峰

2017-12-13

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崔丽

2017-12-13

[原创]对交互式教学平台入的认识2.交互式教学平台对各学科的教学有什么样的意义。

李雪峰

2017-12-13

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张伟娟

2017-12-13

在教育教学中我们一定要注重教师“导”的作用。

李雪峰

2017-12-13

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王丽梅

2017-12-13