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计算机技术发展到今天，它的功能不只是停留在制作的多媒体课件上，学生也不是课件的“看客”，要充分发挥其学习工具的作用，为发
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利用信息技术工具，通过主体性、探索性、创造性地解决问题，把学科知识、生活常识与自身体验结合起来，将课内与课外知识联系起来
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利用信息技术获取信息，探索问题并最终解决问题。
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信息技术作为学习工具，特别适用于学生自主探索精神的培养
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运用现代信息技术能使教学过程呈现出情景交融、形声并茂、生动活泼的美景，不仅为学生提供认知的感性材料，培养了学生的观察能力
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信息技术的学习和应用也是需要我们深入探讨
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[原创]给学生留同步阅读训练作业，以开阔学生眼界。异国他乡的风俗习惯、名人趣事，居然依*自己的能力在英语阅读中了解到，这会大大
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2017-12-14
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[原创]学生利用信息技术工具，通过主体性、探索性、创造性地解决问题，把学科知识、生活常识与自身体验结合起来，将课内与课外知识联系
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学生利用信息技术工具，通过主体性、探索性、创造性地解决问题，把学科知识、生活常识与自身体验结合起来，将课内与课外知识联系
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[原创]通过多媒体结合课堂教学的手段，不仅使学生对阿房宫的全貌有了印象，而且对于文章中相关细节的描写也有所关注，对文字理解和把握
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计算机技术发展到今天，它的功能不只是停留在制作的多媒体课件上，学生也不是课件的“看客”，要充分发挥其学习工具的作用，为发
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[原创]信息技术作为学习工具，特别适用于学生自主探索精神的培养。学生可以利用信息技术获取信息，探索问题并最终解决问题。
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信息技术课堂能用多样的学习手段、主动的以自我为中心的学习
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实物展台的作用？
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信息教育的问题
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