|
[原创]能支持情境创设、启发思考、信息获取、资源共享、多重交互、自主探究、协作学习等多方面要求的教学方式与学习方式
|
2017-12-21
|
8/13
|
2018-01-12
|
|
[原创]从“信息道德和信息安全的内涵”、“信息道德失范的表现及危害”及“常见的信息安全问题及应对”等三个方面,讨论了信息道德和信
|
2017-12-21
|
7/12
|
2017-12-25
|
|
[原创]充分发挥计算机工具性能,利用网络资源,搜集信息、处理信息,从而提高教学质量。
|
2017-12-21
|
5/6
|
2017-12-22
|
|
[原创]培养学生信息道德信息安全意识的对策和方法
|
2017-12-21
|
2/4
|
2017-12-22
|
|
[原创]聚焦评价实践,简要分析信息技术影响下教学评价方法产生的变化。
|
2017-12-21
|
3/3
|
2017-12-22
|
|
[原创]恰当地运用多媒体,可以变抽象为具体,调动学生各种感官协同作用,解决教师难以讲清、学生难以听懂的内容,从而有效地实现精讲,
|
2017-12-21
|
5/11
|
2017-12-22
|
|
[原创]在信息化环境下,对教学评价的理念、目的等是否有宏观层面的正确把握,在很大程度上决定了教学评价实践成功与否。
|
2017-12-21
|
2/7
|
2017-12-22
|
|
[原创]网络教育环境相对自主、宽松,为创造力的培养提供了有利的环条件
|
2017-12-21
|
3/10
|
2017-12-22
|
|
[原创]白板等同于传统黑板功能和部分特效的使用
|
2017-12-21
|
3/7
|
2017-12-22
|
|
[原创]教育在培养创新精神和培养创造型人才方面肩负着特殊的使命
|
2017-12-21
|
2/5
|
2017-12-22
|
|
[原创]在学习中,应该让学生进行自主探究,达到教学的最佳效果。
|
2017-12-21
|
2/4
|
2017-12-22
|
|
[原创]在信息化环境下,对教学评价的理念、目的等是否有宏观层面的正确把握,在很大程度上决定了教学评价实践成功与否。
|
2017-12-21
|
7/6
|
2017-12-21
|
|
[原创]营造较为轻松的学习环境
|
2017-12-21
|
1/1
|
2017-12-21
|
|
[原创]在学习中,应该让学生进行自主探究,达到教学的最佳效果。
|
2017-12-21
|
3/6
|
2017-12-22
|
|
[原创]思维导图的好处:首先是方便记录,加强记忆,其次过程**,结果清晰,最后既见森林,又见树木。
|
2017-12-21
|
3/6
|
2017-12-22
|
|
[原创]发挥多媒体优势,培养学生主体意识
|
2017-12-21
|
1/2
|
2017-12-21
|
|
[原创]运用信息技术开展教育教学活动,硬件是基础,掌握信息技术的能力是关键!
|
2017-12-21
|
1/1
|
2017-12-21
|
|
[原创]用实物展示台可以展示学生作业、操作演示、实物展示,
|
2017-12-21
|
2/6
|
2017-12-22
|
|
[原创]优质资源班班通,真的是很好的举措,大家共享优质资源,交流分享,共同进步
|
2017-12-21
|
2/4
|
2017-12-21
|
|
[原创]信息技术为教学模式的发展提供了重要的支撑!
|
2017-12-21
|
10/8
|
2017-12-22
|