姓名： 齐建平

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：兆麟初中

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这样能给学生一种新鲜感，让学生亲身体

齐建平

2017-12-15

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齐建平

2017-12-15
这样能给学生一种新鲜感，让学生亲身体

齐建平

2017-12-15

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董立秋

2017-12-15
让学生找生活中的角，教师再利用智能笔把它画下来，学生马上能把生活中见过的角具体化了。这样能给学生一种新鲜感，让学生亲身体

齐建平

2017-12-15

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董立秋

2017-12-15
教师需要判断多媒体技术是否适合教学内容，并不是根据多媒体技术改变或设计教学内容。多媒体技术的出现使教学方法得到了创新，解

齐建平

2017-12-15

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董立秋

2017-12-15
教师需要判断多媒体技术是否适合教学内容，并不是根据多媒体技术改变或设计教学内容。多媒体技术的出现使教学方法得到了创新，解

齐建平

2017-12-15

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董立秋

2017-12-15
教师需要判断多媒体技术是否适合教学内容，

齐建平

2017-12-15

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洪娜

2017-12-15
多媒体技术的出现使教学方法得到了创新，

齐建平

2017-12-15

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齐建平

2017-12-15
教师需要判断多媒体技术是否适合教学内容，并不是根据多媒体技术改变或设计教学内容。多媒体技术的出现使教学方法得到了创新，解

齐建平

2017-12-15

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齐建平

2017-12-15
在信息教学中，学生的多种多样的教学知识

齐建平

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齐建平

2017-12-15
教学交互

齐建平

2017-12-15

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齐建平

2017-12-15
鼓励学生创新思维，引导学生自己去探

齐建平

2017-12-15

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齐建平

2017-12-15
教师要善于利用投影仪做好新课的导入手段，激发学生的学习兴趣

齐建平

2017-12-15

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洪娜

2017-12-15
鼓励学生创新思维，引导学生自己去探索

齐建平

2017-12-15

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齐建平

2017-12-15
鼓励学生创新思维，引导学生自己去探索

齐建平

2017-12-15

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张晓霞

2017-12-15
实物展台在实际教学中太实用啦，让学生一目了然

齐建平

2017-12-15

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周新生

2017-12-15
实物展台方便实用，直观感受，效果显著！

齐建平

2017-12-15

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周新生

2017-12-15
在信息教学中，学生的多种多样的教学知识

齐建平

2017-12-15

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齐建平

2017-12-15
在信息教学中，学生的多种多样的教学知识

齐建平

2017-12-15

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齐建平

2017-12-15
再局限于技术的应用层面，应该上升到课程与文化关系的高度上来。信息文化对课程的影响涵盖了课程目标与理念、设计与开发、实施与

齐建平

2017-12-15

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齐建平

2017-12-15
教育信息化的主导是教师，主体是学生，要从师资教育信息化培训

齐建平

2017-12-15

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齐建平

2017-12-15