姓名： 齐建平

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：兆麟初中

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信息技术作用于教学不同环节的方法与实例分析包括哪些方面？

齐建平

2017-12-13

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张斌

2017-12-13
保持最旺盛的求知**，对资料的搜集，整理与分析为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，

齐建平

2017-12-13

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齐建平

2017-12-13
络学习给教师增添了信心，增加了许多网络知识，在课堂中切适应用就好！

齐建平

2017-12-13

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张斌

2017-12-13
教育信息化是教育**和发现的必然趋势楼层直达

齐建平

2017-12-13

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张斌

2017-12-13
心性教育的核心方法是:以诸法摄养一心，以一心生出万法。

齐建平

2017-12-13

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齐建平

2017-12-13
心性教育的核心方法是:以诸法摄养一心，以一心生出万法。

齐建平

2017-12-13

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白春金

2017-12-13
心性教育的核心方法是:以诸法摄养一心，以一心生出万法。

齐建平

2017-12-13

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白春金

2017-12-13
学科教学如何利用网络环境培养自主探究的教学模式

齐建平

2017-12-13

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齐建平

2017-12-13
保持最旺盛的求知**，对资料的搜集，整理与分析为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，

齐建平

2017-12-13

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齐建平

2017-12-13
在数学课堂教学中，教师可以根据教学内容的需要制作相关的教学课件，然后再运用多媒体技术进行教学，将数学知识全面地展现出来，

齐建平

2017-12-13

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齐建平

2017-12-13
课堂教学可以根据课程内容制作相关课件楼层直达

齐建平

2017-12-13

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齐建平

2017-12-13
学科教学如何利用网络环境培养自主探究的教学模式楼层直达

齐建平

2017-12-13

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张斌

2017-12-13
强调信息技术要服务于数学学习，要成为学生学习的工具。不要为技术而技术，要以服务学生的学习为中心，变辅教为辅学。

齐建平

2017-12-13

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张斌

2017-12-13
信息技术必须认真筛选所搜集的各种资料

齐建平

2017-12-13

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张斌

2017-12-13
教育信息化的推进作为创新扩散将以扩展型扩散为主要形式

齐建平

2017-12-13

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齐建平

2017-12-13
学科教学如何利用网络环境培养自主探究的教学模式

齐建平

2017-12-13

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齐建平

2017-12-13
学科教学如何利用网络环境培养自主探究的教学模式

齐建平

2017-12-13

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齐建平

2017-12-13
教育信息化的推进作为创新扩散将以扩展型扩散为主要形式

齐建平

2017-12-13

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齐建平

2017-12-13
教育信息化的推进作为创新扩散将以扩展型扩散为主要形式

齐建平

2017-12-13

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齐建平

2017-12-13
教育信息化的推进作为创新扩散将以扩展型扩散为主要形式

齐建平

2017-12-13

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齐建平

2017-12-13