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（二）营造良好的学习美术的环境
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作为一个农村学校的美术教师，我坚信，要想改变人们早已存在的错误认识，扭转目前美术所处的困境，应从以下几方面去努力。
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伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更为重要”
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伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更为重要”。
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当今的科技日新月异，信息技术带来了教育的**，给我们美术课的教学带来了极大的便利
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当前比较活跃的小学美术课堂，也是广大小学美术教师积极探索的教学模式化。
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当前比较活跃的小学美术课堂，也是广大小学美术教师积极探索的教学模式化。
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在课改理念改变了教师的教育观念之后，课堂教学从灌输中心走向对话中心，课堂便有了活力与生机
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美术课程是陶冶学生高尚情操，提高学生审美，增强学生对自然和生活的热爱的一门重要课程
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其实，每个幼儿都不缺乏艺术表现的技巧，只是我们往往都缺乏像艺术**毕加索那样卓尔不凡的眼光，不知道怎样去接纳和赏识甚至去
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三、幼儿用图画表达的东西代表他们的经验、情感和想象，评价作品时，与幼儿一同由外到内层层感受、分析，使幼儿的语言表达能力和
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二、幼儿在**表现状态下，在自然自发的产生了对新的表现方式和技巧的兴趣与需要时，老师才给予指导
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幼儿可以根据自己的需要选择材料和表达方式，幼儿怎么画都行，只要里面有自己的见解和观点就鼓励表扬
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一、以幼儿自身所具备的艺术天赋为引导，以赏识与接纳的态度让幼儿开展属于他们自己的绘画活动
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随着教学**的进一步深入，多媒体辅助教学必将在**美术课堂教学方法、提高教学质量中发挥越来越大的作用
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教师的引导作用和学生的主体性充分发挥了出来。教学的效果主要是通过课堂信息反馈来实现的
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多媒体教学改变学生被动局面，增强学生参与性，促进了师生互动教学的形成。
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生动直观的示例，提高学生学习美术的兴趣，提高学生参与意识
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美术的备课应该以图片、声音
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一堂好的美术课往往是从备课开始的，运用多媒体来作好充分的课前准备是非常重要的也是必要的
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