姓名: 侯景慧

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:五家中心学校

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创新能力的体现离开的实践活动是不可能的,知识的运用为创新提

侯景慧

2017-12-18

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付艳影

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思考的时间越长就越接近创新的结果,体现出来的创新情绪,勇气

侯景慧

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侯景慧

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如果没有知识的运用过程,就不可能有创新的产生。

侯景慧

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侯景慧

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知识的运用为创新提供的现实可能性。也就是说,如果没有知识的

侯景慧

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鲁兆杰

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创新能力的体现离开的实践活动是不可能的,知识的运用为创新提

侯景慧

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鲁兆杰

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放眼历史所有的发明都是在知识特别是相关知识积累到一定程度时

侯景慧

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鲁兆杰

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理解得越深,思考的时间越长就越接近创新的结果,体现出来的创

侯景慧

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鲁兆杰

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创新能力的体现要以知识为基础,要以知识为前提。

侯景慧

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侯景慧

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学生掌握知识的质与量影响着学生的创新能力,创新能力的体现要

侯景慧

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鲁兆杰

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一个没有知识或者知识贫乏的人是很难进行创新活动的,放眼历史

侯景慧

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侯景慧

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在信息化教学中要丰富知识,夯实基础,拓展视野。首先,一个没

侯景慧

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蔡敬

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只有学生对教师所传授的知识具有充分深入的理解时候,才能在旧

侯景慧

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刘华

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创新能力的体现要以知识为基础,要以知识为前提。

侯景慧

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侯景慧

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因此学生掌握知识的质与量影响着学生的创新能力,创新能力的体

侯景慧

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侯景慧

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创新能力的体现要以知识为基础,要以知识为前提。

侯景慧

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侯景慧

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只有学生对教师所传授的知识具有充分深入的理解时候,才能在旧

侯景慧

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金春红

2017-12-18

学生掌握知识的质与量影响着学生的创新能力,创新能力的体现要

侯景慧

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金春红

2017-12-18

理解得越深,思考的时间越长就越接近创新的结果,体现出来的创

侯景慧

2017-12-18

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金春红

2017-12-18

信息化教学中要丰富知识,夯实基础,拓展视野。

侯景慧

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金春红

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如果没有知识的运用过程,就不可能有创新的产生。因此,创造型

侯景慧

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付艳影

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