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实物展台在试卷讲评时，功不可没。
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信息技术在教学中的适切应用之感悟
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一个好的课件，其窗口所承载的声、像、图、文信息是一种艺术美。
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信息技术是传递信息、使知识内化、提高教学质量的手段。
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恰当运用信息技术资源，可以创设学生乐学、爱学的学习情境。
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教师对学科本体知识的深厚积淀是信息技术深入应用的基础和前提。
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“翻转课堂”更能体现因材施教的教育理念。便于分层次学习。
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信息技术的运用，更能体现“一切着眼于学生的发展”的新课程理念。
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语文课的教学要以教材为主，并有丰富的信息化教学资源。
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运用技术改善“教与学的环境”和“教与学的方式”。
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课程示例《故都的秋》的朗读**选用的很好，声情并茂。
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信息技术与课程的融合，很重要，融合不是简单地利用信息技术，
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信息资源的获取途径很多，以前只习惯于用百度。
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信息技术在教学中＂适切＂应用，对我很有启发性，教师们容易在
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一节微课制作成功，具有反复使用的高利用率。
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微课的趣味性原则，视像语言要丰富，引人观看。
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利用信息技术创设问题情境，调动学生。思考问题的能力
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利用信息技术创设故事情境，便于课程的导入，激发学生学习兴趣。
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微课的实用性是第一位的，并且要有核心问题。
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微课最后一步要传到网络上，供学生学习。
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