姓名: 李兆侠

主题: 110帖数: 51

区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:实验小学校

排序: | 最后回复 作者 回复/浏览 最后发表
引导学生认识真正的美

李兆侠

2017-12-13

0/1

李兆侠

2017-12-13

语文教育应是美的教育

李兆侠

2017-12-13

0/1

李兆侠

2017-12-13

语文教育是爱的教育

李兆侠

2017-12-13

1/4

朱红颖

2017-12-13

推进学生创造性思维的培养

李兆侠

2017-12-13

0/1

李兆侠

2017-12-13

推进小组合作化学习模式,提升学生的团结互助能力

李兆侠

2017-12-13

1/3

王丹宇

2017-12-13

营造良好的学习氛围,提升学生学习的主动性

李兆侠

2017-12-13

0/1

李兆侠

2017-12-13

高效课堂教学注重课堂及时巩固

李兆侠

2017-12-13

1/3

周颖

2017-12-13

高效课堂教学注重趣味情景导入

李兆侠

2017-12-13

0/1

李兆侠

2017-12-13

高效课堂教学注重课前活跃课堂氛围

李兆侠

2017-12-13

0/1

李兆侠

2017-12-13

当前小学语文教学中存在的问题

李兆侠

2017-12-13

0/1

李兆侠

2017-12-13

利用多媒体教学展开疑难点和重点内容的教学

李兆侠

2017-12-13

0/1

李兆侠

2017-12-13

利用多美发散学生的思维能力

李兆侠

2017-12-13

1/4

朱红颖

2017-12-13

利用多媒体的**播放功能提升课堂乐趣

李兆侠

2017-12-13

0/1

李兆侠

2017-12-13

课堂教学主要还是老师主导,机器永远不能完全替代人的工作

李兆侠

2017-12-13

1/5

朱红颖

2017-12-13

注意控制多媒体的运用频率

李兆侠

2017-12-13

0/1

李兆侠

2017-12-13

小学语文多媒体教学中的主要控制点

李兆侠

2017-12-13

1/4

朱红颖

2017-12-13

多媒体在小学语文教学中的应用

李兆侠

2017-12-13

0/1

李兆侠

2017-12-13

指导感情朗读,引导学生体会音韵美

李兆侠

2017-12-13

0/1

李兆侠

2017-12-13

掌握古诗学习法,指导学生品味语言美

李兆侠

2017-12-13

1/4

朱红颖

2017-12-13

教师要通过多种方式,多条渠道创设情境,引学生入“境”。

李兆侠

2017-12-13

1/4

朱红颖

2017-12-13