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当然现在很多教学课件中提供了各种类型的声音文件，教师可以直
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教师如果要将自己或者学生等的演讲、朗诵、讨论等保存为计
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如果要使用网页上的图片，则可以使用复制、粘贴的办法，也可以
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如果你们果要使用教学课件中的图片，而该图片不是以单独文件形
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果要使用教学光盘中的图形/图像文件，可以直接将该文件拷贝到
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如果要使用书籍、期刊等印刷品中的图片，可以利用扫描仪扫描为
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根据教学需要，教师可以使用图像编辑软件（如 Windo
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要引用光盘、网页上的文字，可以利用复制、粘贴的办法获取这些
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要引用书籍、期刊等印刷品上的文字，可以用扫描仪扫描或者用数
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如果要在教学中引用别人的文字，小段内容可以通过上述手段输入
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通常情况下，教师应该根据教学要求编写文字材料。所以键盘
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我们主要从 素材类教学资源、集成型教学资源和网络课程的
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需要注意的是，在获取和使用他人素材资源的时候，一定要遵
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本节内容介绍一般性的信息化教学资源的获取手段。下节着重
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信息化教学资源来自哪里？一是靠教师自己亲自动手制作，二是通
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提高学生的学习能力和学习兴趣，提高学生的综合素质，培养学生
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在教学过程中恰当地运用电教手段可使学生快速、高效地获取知识
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不同的教学内容要解决的问题不同，因此，需要不同教学手段帮助
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整合后的课堂则使知识的学习成为动态灵活的系统过程，知识的使
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深入思考未来社会需要什么样的人才，以此为出发点，设计利于人
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