姓名： 刘静波

主题: 33帖数: 71

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：实验小学校

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[原创]课题研究

刘静波

2018-01-04

9/8

周恒山

2018-01-04
[原创]由宏观向学校

刘静波

2017-12-26

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金辉

2017-12-26
[原创]教育法制

刘静波

2017-12-26

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金辉

2017-12-26
[原创]资源全球化

刘静波

2017-12-26

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金辉

2017-12-26
[原创]由创造条件向改造实践转换的关键层面

刘静波

2017-12-26

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李彦峰

2017-12-27
[原创]关注教育系统特征

刘静波

2017-12-26

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金辉

2017-12-26
[原创]教育信息化的推进作为创新扩散将以扩展型扩散为主要形式

刘静波

2017-12-26

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付荣

2017-12-26
[原创]何克抗教授进一步将之论证为ME命题。

刘静波

2017-12-26

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金辉

2017-12-26
[原创]学习自主化、活动合作化、管理自动化、

刘静波

2017-12-26

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张玉香

2017-12-27
[原创]学校的变革才开始被认为是“一个独特的层面

刘静波

2017-12-26

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金辉

2017-12-26
[原创]而后又重点关注课堂教学及课程**

刘静波

2017-12-26

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金辉

2017-12-26
[原创]知识经济对学习提出了更高的要求，要求建立学习型社会，即全民学习、终身学习和灵活学习的社会。

刘静波

2017-12-26

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金辉

2017-12-26
[原创]的战略目标

刘静波

2017-12-26

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刘静波

2017-12-26
[原创]现代远程教育工程

刘静波

2017-12-26

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金辉

2017-12-26
[原创]在教育信息化建设

刘静波

2017-12-25

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李杨

2017-12-25
[原创]计算机教室作为辅助手段的做法

刘静波

2017-12-25

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刘静波

2017-12-26
[原创]新型信息化教育

刘静波

2017-12-25

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李杨

2017-12-25
[原创]传统高校统治的高等教育市场

刘静波

2017-12-25

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李杨

2017-12-25
[原创]村中小学现代远程教育工程所构建的以卫星推送教育资源

刘静波

2017-12-25

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李杨

2017-12-25
[原创]目前，所出现的各种类型的办学机构和模式使得教育服务的信息化特征日渐纷繁。

刘静波

2017-12-25

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李杨

2017-12-25