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数学教师应该以丰富的信息资源为基础，以现代信息技术为支撑，
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在教学时通过电教媒体动画演示剪、拼、移的过程，然后再通过电
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利用信息技术教学，让学生参与教学活动实践操作可以促进知识的
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数学的学科特点是比较抽象、概括，根据小学生的年龄特点规律，
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在小学数学教学中，运用信息技术，可为小学生增设疑问和悬念，
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利用信息技术正好可以解决这一问题，多媒体信息技术形象具体，
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利用信息技术，激发兴趣爱数学 根据小学生的身心发展规律，
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研究发挥现代信息技术的优势进行小学数学教学的改革，有利于进
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要学会运用新颖、先进的教育技术，为小学数学教学新的生长点提
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使用多媒体为教学注入了活力，使长期困扰教师的某些教学难点迎
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多媒体本是一种教学工具，教师不能只当“解说员”，而应通过对
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多媒体是现代教学工具，在教学中确实可以提高一定的教学效果，
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多媒体技术与数学教学的有机结合，是数学教学改革中的一种新型
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学生们广泛地利用网络的优势，收集资料，储备素材，将个人收集
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多媒体教学网中的广播、监看、遥控操作等手段，可以让教师在教
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多媒体教学过程，老师可以很好地掌握重点，突破难点。
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动画模拟不但能彻底改变传统教学中的凭空想象、似有非有、难以
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计算机多媒体技术以其鲜明的图像、生动形象和灵活多变的特点引
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信息技术的出现为我们教学手段改进提供了新的机会，产生不可估
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信息技术的出现为我们教学手段改进提供了新的机会，产生不可估
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