姓名: 梁海波

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:兰棱二中

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在课堂教学过程中:创设情景能够激发学生的学习兴趣。

梁海波

2017-12-14

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杨鑫欣

2017-12-15

通过网络学习:让学生明白自主探究是学生主要的学习方法。

梁海波

2017-12-14

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杨鑫欣

2017-12-15

利用网络学习:同学之间可以相互交流,有利用培养学生的学习兴

梁海波

2017-12-14

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梁海波

2017-12-14

信息安全是指信息系统受到保护、不受偶然的或者恶意的原因而遭

梁海波

2017-12-14

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梁海波

2017-12-14

为了保证信息安全:要求有信息源认证、访问控制、不能有非法软

梁海波

2017-12-14

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梁海波

2017-12-14

信息安全根本目的就是内部信息、不受内部、外部、自然等因素的

梁海波

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梁海波

2017-12-14

学习网站是一个以信息化教育为基础,以网络在线的形式对学习者

梁海波

2017-12-14

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冷萍萍

2017-12-14

信息学习这是学习者通过计算机技能、多媒体技能、现代技能取得

梁海波

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隋晓东

2017-12-15

自助学习这是网络学习中最重要基本的学习方式。

梁海波

2017-12-14

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车晓丽

2017-12-14

网络学习者的学习主要有以下三中方式:自助学习、信息学习、学

梁海波

2017-12-14

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车晓丽

2017-12-14

总结复习课应用的优势:技术能够帮助学生迁移运用知识。

梁海波

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梁海波

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总结复习课应用技术的优势:技术有利于转变学习方法,增强学习

梁海波

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梁海波

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总结复习课应用技术的优势:技术能使繁多的知识结构化,可视化。

梁海波

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梁海波

2017-12-14

交互式课件在教学过程中:起着至关重要的作用,为教师提供了好

梁海波

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梁海波

2017-12-14

总结复习的作用:迁移运用知识,能够提高学生的学习效率。

梁海波

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梁海波

2017-12-14

总结复习的作用:归纳整理,知识结构化。

梁海波

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梁海波

2017-12-14

总结复习的作用:巩固强化,查漏补缺。

梁海波

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梁海波

2017-12-14

评价方法、多种评价方法相结合。

梁海波

2017-12-14

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许颜

2017-12-14

评价主体、多主体参与评价,评价内容、关注过程、考虑及个体差

梁海波

2017-12-14

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梁海波

2017-12-14

信息技术使评价全方位:要评价目的,重视发展。

梁海波

2017-12-14

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梁海波

2017-12-14