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根据学生身心发展特点以及学科特点如何设计符合实际需要的情境教学,是值得教师研究的课题。
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有助于学生深入思考，认真记忆。必要时要学生做好笔记
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做好信息技术教学下老师和学生的互动
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认识教育信息化对国家中长期教育**和发展规划目标达成的保障作用
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信息化的教学大大提高了学生学习的兴趣，图文并茂
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让学生在Word中制作一个通讯录，
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信息技术将抽象的学科知识为直观形象，提升了课堂教学力
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学生是课堂主体，教师发挥主导作用,如何是二者和谐统一
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学生是课堂主体，教师发挥主导作用
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构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术 今后将成为教师教学和学生学习的
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在初中数学教学中,根据学生身心发展特点以及学科特点如何设计符合实际需要的情境教学,是值得教师研究的课题
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数学教学如何培养学生的学习兴趣
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作为一名教师，应适应社会发展的趋势，把握现代化信息教育技术
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以网络在线为指导形式，是对学习者学业水平情况诊断和学习的指导和综合性辅导的系统
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从深厚的历史文化底蕴中汲取丰富的精神营养，责无旁贷地继承和弘扬中华民族的优秀师德修养的精华。
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学习领会了新的教学模式和教学环境
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不断更新和填充新的内容，体现了拓展性。
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把信息技术应用在教学中，能使教学过程条理更清晰，学生乐于学，教学效果会更好
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在课堂上使用交互性课件:有利用提高教学效果，能够提高学生的学习成绩。
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利用学习网站进行技能训练和学习指导作业楼层直达
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