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良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要。
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信息技术对教师的重要作用。
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数学课程与信息技术的整合，是数学教学**中的一种新型教学手段，不仅丰富了教学内容，也活跃了课堂气氛，还提高学生的学习兴趣
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通过信息技术与数学学科教学整合，提高解决问题的能力。
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通过信息技术与数学学科教学整合，培养学生的创新能力。
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通过信息技术与数学学科教学整合，培养学生的探究能力。
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通过信息技术与数学学科教学整合，激发学生的学习兴趣。
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真正的课程整合，是把各种技术手段完美地融合到课程中，超越不同知识体系而以关注共同要素的方式安排学习的课程开发活动。教师利
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运用信息技术与数学课程整合，可以激发学生兴趣，促进学生积极主动参与学习。它能变静为动，变复杂为简单，变难懂为易懂，以直观
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兴趣是最好的老师，一堂成功的教学课，学生的学习兴趣一定是很高的，多媒体教学是我们的好帮手。
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教学中只有从学生的学习特点和学习规律出发，采用多种形式方法。让学生在体验中、在活动中学习，才能取得好的教学效果，这些效果
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传统的课堂教学正向着数学活动课的形式转变。
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在整合中实现学生的主体地位，拓展学习的空间，打开学生学习的闸门。
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信息技术与数学学科的整合，是对教与学方式的转变。
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在数学教学中，把信息技术和数学教学合理的进行整合，这是信息时代的要求，也是创新教育的要求。
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信息技术与数学课堂教学的整合，促使了教育观念的根本转变，也给课堂带来很多的优越性
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在新课程理念的实施过程中，要提高数学课堂教学的效率，增强课堂教学情趣，让学生感受到数学在生活中的运用价值，使用多媒体教学
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我们应将创新精神和实践能力的培养融入教学的各个环节
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信息技术在数学课堂中的运用需要我们强化“以人为本”的教育理念
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