姓名: 孙丹丹

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:第八小学

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  坚持“教师为主导,学生为主体”的教学结构课程改革中,教

孙丹丹

2018-01-02

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关欣

2018-01-03

  坚持“教师为主导,学生为主体”的教学结构课程改革中,教

孙丹丹

2018-01-02

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孙丹丹

2018-01-02

  坚持“教师为主导,学生为主体”的教学结构课程改革中,教

孙丹丹

2018-01-02

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吴双

2018-01-03

教师要做学生学习的引路人,鼓励学生创新思维,引导学生自己去

孙丹丹

2018-01-02

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李晓玲

2018-01-08

  坚持“教师为主导,学生为主体”的教学结构课程改革中,教

孙丹丹

2018-01-02

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孙丹丹

2018-01-02

让学生从被动地接受式学习转变为主动地获取知识。教师要做学生

孙丹丹

2018-01-02

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吴双

2018-01-03

教师要做学生学习的引路人,鼓励学生创新思维,引导学生自己去

孙丹丹

2018-01-02

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孙丹丹

2018-01-02

教学方式,转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育模式

孙丹丹

2018-01-02

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孙丹丹

2018-01-02

教师不能再采用“满堂灌”、“填鸭式“的教学方式,转变那种妨

孙丹丹

2018-01-02

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周秀红

2018-01-03

学生为主体”的教学结构课程改革中,教师不能再采用“满堂灌”

孙丹丹

2018-01-02

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李晓玲

2018-01-08

  坚持“教师为主导,学生为主体”的教学结构课程改革中,教

孙丹丹

2018-01-02

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李晓玲

2018-01-08

教师要给学生一碗水,自己要有一桶水,才能轻松解答学生提出的

孙丹丹

2018-01-02

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孙丹丹

2018-01-02

我们自己应该不断充电,不断用新的知识来武装自己从而充分挖掘

孙丹丹

2018-01-02

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孙丹丹

2018-01-02

作为信息技术教师,我们自己应该不断充电,不断用新的知识来武

孙丹丹

2018-01-02

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孙丹丹

2018-01-02

素质教育的发展及教育信息化的推进,作为信息技术教师,我们自

孙丹丹

2018-01-02

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贾芳

2018-01-05

新课程的实施,素质教育的发展及教育信息化的推进,作为信息技

孙丹丹

2018-01-02

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李晓玲

2018-01-08

不断充实自己现在信息技术日新月异,新课程的实施,素质教育的

孙丹丹

2018-01-02

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贾芳

2018-01-04

  作为教师应提高自身的素质,不断充实自己现在信息技术日新

孙丹丹

2018-01-02

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赵艳艳

2018-01-03

语言信息教学

孙丹丹

2017-12-27

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孙丹丹

2017-12-27

[转载]形象呈现内容,激发学生兴趣。

孙丹丹

2017-12-19

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孙丹丹

2017-12-19