|
如何使学生学习更轻松,课堂活动更有兴趣?
|
2017-12-21
|
2/5
|
2017-12-22
|
|
媒体课件做好之后不能一成不变,一个课件的好与坏要通过教学过
|
2017-12-21
|
1/2
|
2017-12-22
|
|
媒体课件做好之后不能一成不变,一个课件的好与坏要通过教学过
|
2017-12-21
|
0/1
|
2017-12-21
|
|
教学设计决定于课堂氛围
|
2017-12-21
|
0/0
|
2017-12-21
|
|
媒体课件做好之后不能一成不变,一个课件的好与坏要通过教学过
|
2017-12-21
|
0/1
|
2017-12-21
|
|
媒体课件做好之后不能一成不变,一个课件的好与坏要通过教学过
|
2017-12-21
|
1/2
|
2017-12-22
|
|
兴趣是最好的老师,一堂成功的教学课,学生的学习兴趣一定是很
|
2017-12-21
|
0/0
|
2017-12-21
|
|
过学习信息技术与课程整合的理论与方法课程,使我对信息技术
|
2017-12-21
|
2/4
|
2017-12-22
|
|
信息技术带动了课堂,活跃了课堂,使教育技术进入了一个崭新的
|
2017-12-21
|
1/2
|
2017-12-22
|
|
如何使学生学习更轻松,课堂活动更有兴趣?
|
2017-12-21
|
1/2
|
2017-12-22
|
|
兴趣是最好的老师,一堂成功的教学课,学生的学习兴趣一定是很
|
2017-12-21
|
2/5
|
2017-12-22
|
|
教室如何利用信息技术提高学生的技能?
|
2017-12-21
|
1/3
|
2017-12-22
|
|
教室如何利用信息技术提高学生的技能?
|
2017-12-21
|
12/14
|
2017-12-22
|
|
如何在巩固新知环节中运用多媒体?
|
2017-12-21
|
0/1
|
2017-12-21
|
|
过学习信息技术与课程整合的理论与方法课程,使我对信息技术
|
2017-12-21
|
0/0
|
2017-12-21
|
|
信息技术的应用对于课堂设计有很大的帮助
|
2017-12-21
|
0/0
|
2017-12-21
|
|
媒体课件做好之后不能一成不变,一个课件的好与坏要通过教学过
|
2017-12-21
|
0/0
|
2017-12-21
|
|
网络学习是一项方便我们吸取新鲜知识的便捷手段
|
2017-12-21
|
2/2
|
2017-12-22
|
|
信息技术与课程整合不能全盘否定传统的教学方式。
|
2017-12-21
|
1/0
|
2017-12-21
|
|
媒体课件做好之后不能一成不变,一个课件的好与坏要通过教学过
|
2017-12-21
|
1/0
|
2017-12-21
|