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建立良好的师生关系关键在于教师。作为教师首先应该结合自身的工作转变观念，加强自身修养，提高师德素养和教学能力，以高尚的品
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师生关系是既对立又统一的，教师处于矛盾的主要方面，在教学中起着主导作用.
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我们应该让学生主动参与实践，让学生学会自我教育、自我管理的能力 ，恢复学生的自信，才能使学生的个性得到全面展示.
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、对学生要有研究、了解，做到多观察。只有了解每个学生的社会、家庭前背景、个性差异、兴趣爱好、心理变化等特点，我们具备与学
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只有热爱学生、关心学生，才能正确对待、宽容学生所犯的错误，才能耐心地去雕塑每一位学生
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教育不能没有爱，没有爱就没有教育”，爱是教育的灵魂。
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掌握最基本的教育、教学方法是建立和谐师生关系的重要环节
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传统的教育观念使他们放不下架子，不能平等对待学生，不能正确处理师生关系，导致师生关系紧张.
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传统的“师道尊严”观念在个别教师中仍然存在
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解决好相关师生问题是建立良好师生关系的前提.
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学生在与教师相互尊重、合作、信任中全面发展自己，使学生真正获得成就感与生命价值的体验，获得人际关系的积极实践，逐渐完善和
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尽量使他们的人格得到充分尊重，具体体现在：学生在与教师相互尊重、合作、信任中全面发展自己
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认为建立和谐的师生关系 最为基本的原则应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是**的、在相处的氛围上是和谐的
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现在大多数学生都出身于独生子女家庭，从小就倍受父母的溺爱、宠爱，部分学生从小就养成了许多**习惯。
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因而这一关系处理的好坏直接关系到教育教学的效果、以及学校培养目标的实现，关系到学生的心理健康和全面发展。
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从教育**的角度看，现代教育思想更注重“以人为本”，更注重培养学生能力和开发学生的智力，更注重培养学生的道德品质、思想修
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因而建立和谐的师生关系是对教育者提出的最为基本的要求、同时也是教育**发展的必然趋势。
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在当今社会中应该如何建立和维系牢固而又良好的师生关系这一古老而崭新的话题
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虽然这份调查存在一定的局限性，但它也使我们了解了相当一部分学生的心态。
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在看待老师批评学生这个问题上有近三分之一的同学认为老师是非常可恶的、可恨的，是有意挑自己的毛病、跟自己过不去。
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