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地理学科的空间性综合性和学科交叉性的特点决定了信息技术，这
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多媒体教学，可以活跃课堂激发学生学习兴趣。
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多媒体和网络教学信息，以文字、图像、声音、视频、动画等形式
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计算机多媒体和网络引入地理教学与教学领域，不仅是教学手段的
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随着现代教育技术的广泛应用，传统的地理教学模式，教学方法和
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多媒体技术教学，可以利用图像声音，动漫来集中学生注意力提升
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现代信息技术提供的学习方式，有利于因材施教体现教育的公平民
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现代信息技术与地理教学的结合，提高了课堂效率，又是地理课堂
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地理教学中运用现代信息技术的效果，是不可估量的。
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多媒体和网络技术，由于能提供良好的界面，形象直观的交互式学
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地理教学中运用现代信息技术，是学生成长的，需要。
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现代网络技术的发展，不仅从手段上，改变了现行，地理教学，更
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地理教学中运用现代信息技术，是教师的需求。
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多媒体地理课件加起来现实生活以地理学习之间，具体问题与抽象
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社会的发展让人们步入信息化时代，就教学领域而言，多媒体已经
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新技术条件下备课上课辅导都需要教师与学生，更有效的沟通。
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只有树立不断学习，与时俱进的观念才能让自己的教学不断焕发生
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普通人如果快速掌握思维导图，就有可能十倍提升工作学习效率。
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信息技术与教学的整合，带来了教育方式和方法，结合教学实际，
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信息中所有的内容应该都可以实现隐性知识，变显性，零散知识变
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