姓名： 张迪

主题: 62帖数: 47

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：乐群中学

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网络环境下教师的角色转换

张迪

2017-12-25

3/7

寇士友

2017-12-25
网络环境下的教学模式是

张迪

2017-12-25

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马明兴

2017-12-26
网络化教学中也要充分发挥教师的主导作用

张迪

2017-12-25

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蒋雨彤

2017-12-25
网络化教学过程中

张迪

2017-12-25

5/8

蒋雨彤

2017-12-25
网络环境下的教学应遵循的主要原则

张迪

2017-12-25

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蒋雨彤

2017-12-25
在网络环境的课堂教学中

张迪

2017-12-25

7/10

蒋雨彤

2017-12-25
现代教育理论认为

张迪

2017-12-25

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那美玲

2017-12-25
在网络环境下的课堂教学

张迪

2017-12-25

1/4

赵明

2017-12-25
传统的教学模式只有教师作为主要的信息源

张迪

2017-12-25

6/11

赵明

2017-12-25
网络环境下的教学的主要内容包括

张迪

2017-12-25

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那美玲

2017-12-25
帮助教师合理使用信息技术，

张迪

2017-12-25

2/5

赵明

2017-12-25
促进信息技术与教育教学深度融合。

张迪

2017-12-25

1/4

那美玲

2017-12-25
养成网络学习习惯，促进终身学习

张迪

2017-12-25

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南云辉

2017-12-25
学会利用教师网络研修社区

张迪

2017-12-25

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赵明

2017-12-25
通过培训，教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识

张迪

2017-12-25

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赵明

2017-12-25
优化课堂教学，提升教育教学能力。

张迪

2017-12-25

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那美玲

2017-12-25
借助云平台发起各种类型的小测验等移动学习活动

张迪

2017-12-25

2/6

赵明

2017-12-25
使用手中的移动设备开展移动学习

张迪

2017-12-25

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那美玲

2017-12-25
,移动学习一直以来是教育领域一个热门的话题，或将成为教育教学领域的主流趋势

张迪

2017-12-25

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徐忠玉

2017-12-25
开展个性化学习、设计课堂小测验，

张迪

2017-12-25

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那美玲

2017-12-25