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教学内容单一、教学方式陈旧，“题海战术”、“精英教育”的弊
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教学内容单一、教学方式陈旧，“题海战术”、“精英教育”的弊
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网络和信息面前人人平等，教师和学生具有同等的信息条件，面对
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网络和信息面前人人平等，教师和学生具有同等的信息条件，面对
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网络和信息面前人人平等，教师和学生具有同等的信息条件，面对
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网络和信息面前人人平等，教师和学生具有同等的信息条件，面对
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网络和信息面前人人平等，教师和学生具有同等的信息条件，面对
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网络和信息面前人人平等，教师和学生具有同等的信息条件，面对
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网络和信息面前人人平等，教师和学生具有同等的信息条件，面对
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网络和信息面前人人平等，教师和学生具有同等的信息条件，面对
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网络和信息面前人人平等，教师和学生具有同等的信息条件，面对
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网络和信息面前人人平等，教师和学生具有同等的信息条件，面对
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网络和信息面前人人平等，教师和学生具有同等的信息条件，面对
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一个完整的教学模式应包含主题、目标、条件、程序和评价五个要
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一个完整的教学模式应包含主题、目标、条件、程序和评价五个要
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一个完整的教学模式应包含主题、目标、条件、程序和评价五个要
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一个完整的教学模式应包含主题、目标、条件、程序和评价五个要
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一个完整的教学模式应包含主题、目标、条件、程序和评价五个要
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只有师生平等，才能调动起师生合作的积极性，才有利于师生的交流
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