姓名: 金凤

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:第十一小学

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从学习中使我深刻的领悟到了:在教学中应不断探索运用多种教学手段,处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系,

金凤

2017-12-15

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曲伟红

2017-12-15

从学习中使我深刻的领悟到了:在教学中应不断探索运用多种教学手段,处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系,

金凤

2017-12-15

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金凤

2017-12-15

在学习的过程中,我会再接再厉

金凤

2017-12-15

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赵庆丰

2017-12-18

新课改的发展方向和目标,对自己今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中,我

金凤

2017-12-15

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赵庆丰

2017-12-18

通过这次教师网络培训,使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,对自己今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中,我

金凤

2017-12-15

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周延松

2017-12-15

知识点尽量选择教学的重点、难点

金凤

2017-12-15

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姜荣

2017-12-16

知识点的选择要细,十分钟内能够讲解透彻

金凤

2017-12-15

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姜荣

2017-12-16

提升课堂教学的有效性是当前深化课程**的关键和根本要求提升教学的有效性。有效教学走向优质教学,也就意味着教师从一般教师走

金凤

2017-12-15

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鲁晓慧

2017-12-15

提升课堂教学的有效性是当前深化课程**的关键和根本要求提升教学的有效性。有效教学走向优质教学,也就意味着教师从一般教师走

金凤

2017-12-15

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金凤

2017-12-15

有效教学走向优质教学,也就意味着教师从一般教师走

金凤

2017-12-15

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姜荣

2017-12-16

根本要求提升教学的有效性。有效教学走向优质教学,也就意味着教师从一般教师走

金凤

2017-12-15

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周延松

2017-12-15

提升课堂教学的有效性是当前深化课程**的关键和根本要求提升教学的有效性。有效教学走向优质教学,也就意味着教师从一般教师走

金凤

2017-12-15

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赵新月

2017-12-15

对教育事业的发展产生着深刻的影响。教师只有充分认识到这一点,树立正确的观念并主动学习和应用现代化教育手段,才能使信息技术

金凤

2017-12-15

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鲁晓慧

2017-12-15

学生的学习也由原来的“被动接受、模仿在再现”变为“主动参与、探究发现”,学生亲身实践、亲身体验、亲身感悟,真正成为了学习

金凤

2017-12-15

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赵新月

2017-12-15

增长学生的见闻,更利于学生科学学习兴趣与科学探索

金凤

2017-12-15

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金凤

2017-12-15

搞好课堂探究的同时,为学生开展丰富的课外探究活动,这样更能开阔学生的视野,增长学生的见闻,更利于学生科学学习兴趣与科学探

金凤

2017-12-15

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赵新月

2017-12-15

要使用熏陶感染、潜移默化、润物细无声的方式来培养学生高尚的道德情操和监控的审美情趣

金凤

2017-12-13

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金凤

2017-12-13

教师应该注重动之以情、晓之以理,要使用熏陶感染、潜移默化、润物细无声的方式来培养学生高尚的道德情操和监控的审美情趣

金凤

2017-12-13

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孙中生

2017-12-13

有意识的开展信息技术与其他学科(甚至多学科)相联系的横向综合的教学

金凤

2017-12-13

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孙中生

2017-12-13

信息技术与课程整合以各种各样的主题任务进行驱动教学,有意识的开展信息技术与其他学科(甚至多学科)相联系的横向综合的教学。

金凤

2017-12-13

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金凤

2017-12-13