姓名： 金凤

主题: 50帖数: 61

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：第十一小学

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信息技术与课程整合以各种各样的主题任务进行驱动教学，有意识的开展信息技术与其他学科（甚至多学科）相联系的横向综合的教学。

金凤

2017-12-13

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赵新月

2017-12-13
应该注重动之以情、晓之以理，要使用熏陶感染、潜移默化、润物细无声的方式来培养学生高尚的道德情操和监控的审美情趣

金凤

2017-12-13

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孙中生

2017-12-13
教育信息化的基本特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化

金凤

2017-12-13

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王刚

2017-12-19
随着新课程**的深入和信息技术在课堂教学中应用的日益广泛，作为实现教育信息化重要过程的信息化教学设计引起了人们的重视和兴

金凤

2017-12-12

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金凤

2017-12-12
信息技术可以化静为动，化小为大，化快为慢，化虚为实，深刻挖掘教材内容的内在情感美、自然美、意境美

金凤

2017-12-12

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苗加兰

2017-12-12
构建科学高效的课堂教学，就是要把科学课上成愉快的、互动的课，激发学生学习**。构建科学高效的课堂教学，就是要把科学课上成

金凤

2017-12-12

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金凤

2017-12-12
干枯的课堂讲授，会超越他们的耐力和注意力极限，影响教学的效果。

金凤

2017-12-12

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赵庆丰

2017-12-13
利用信息技术， 可以将知识的表达多媒体化，图文并茂，丰富多彩的知识表达形式

金凤

2017-12-12

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金凤

2017-12-12
针对小学学生具体特点采取不同教学方式激发他们的学习兴趣

金凤

2017-12-12

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金凤

2017-12-12
[原创]信息技术能力是重要指标信息技术能力确保所有儿童完成免费、公平和优质的中小学教育，并取得相关和有效的学习成果；确保所有儿童

金凤

2017-12-12

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李永刚

2017-12-12