姓名： 高春杰

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：杏山中心校

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生从教师言谈举止中发展其性格，从教师的品行中形成其品德

高春杰

2017-12-29

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王伟

2017-12-29
生从教师言谈举止中发展其性格，从教师的品行中形成其品德

高春杰

2017-12-29

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王伟

2017-12-29
生从教师言谈举止中发展其性格，从教师的品行中形成其品德

高春杰

2017-12-29

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王伟

2017-12-29
生从教师言谈举止中发展其性格，从教师的品行中形成其品德

高春杰

2017-12-29

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王伟

2017-12-29
生从教师言谈举止中发展其性格，从教师的品行中形成其品德

高春杰

2017-12-29

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苏德年

2018-01-01
生从教师言谈举止中发展其性格，从教师的品行中形成其品德

高春杰

2017-12-29

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王伟

2017-12-29
计算机网络技术的不断成熟,使得计算机如虎添翼,

高春杰

2017-12-29

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王伟

2017-12-29
计算机网络技术的不断成熟,使得计算机如虎添翼,

高春杰

2017-12-29

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王伟

2017-12-29
计算机网络技术的不断成熟,使得计算机如虎添翼,

高春杰

2017-12-29

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王伟

2017-12-29
计算机网络技术的不断成熟,使得计算机如虎添翼,

高春杰

2017-12-29

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王伟

2017-12-29
计算机网络技术的不断成熟,使得计算机如虎添翼,

高春杰

2017-12-29

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王伟

2017-12-29
计算机网络技术的不断成熟,使得计算机如虎添翼,

高春杰

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李清华

2017-12-29
从资源的使用对象和功能看，信息化课程资源可以分为教学资源和学习资源两种。

高春杰

2017-12-29

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王伟

2017-12-29
从资源的使用对象和功能看，信息化课程资源可以分为教学资源和学习资源两种。

高春杰

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王伟

2017-12-29
从资源的使用对象和功能看，信息化课程资源可以分为教学资源和学习资源两种。

高春杰

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高春杰

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从资源的使用对象和功能看，信息化课程资源可以分为教学资源和学习资源两种。

高春杰

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高春杰

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从资源的使用对象和功能看，信息化课程资源可以分为教学资源和学习资源两种。

高春杰

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高春杰

2017-12-29
从资源的使用对象和功能看，信息化课程资源可以分为教学资源和学习资源两种。

高春杰

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高春杰

2017-12-29
一类是与课程内容无直接联系但可支持课程活动的，我们称之为工具型教学软件。

高春杰

2017-12-29

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高春杰

2017-12-29
一类是与课程内容无直接联系但可支持课程活动的，我们称之为工具型教学软件。

高春杰

2017-12-29

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高春杰

2017-12-29