姓名： 高春杰

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：杏山中心校

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从资源的使用对象和功能看，信息化课程资源可以分为教学资源和学习资源两种。

高春杰

2017-12-29

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高春杰

2017-12-29
运用多媒体提高学生的学习兴趣，激发学生的求知欲

高春杰

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李清华

2017-12-29
运用多媒体提高学生的学习兴趣，激发学生的求知欲

高春杰

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高春杰

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运用多媒体提高学生的学习兴趣，激发学生的求知欲

高春杰

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高春杰

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运用多媒体提高学生的学习兴趣，激发学生的求知欲

高春杰

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高春杰

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运用多媒体提高学生的学习兴趣，激发学生的求知欲

高春杰

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高春杰

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利用信息技术激发学习兴趣兴趣是最好的老师。

高春杰

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高春杰

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利用信息技术激发学习兴趣兴趣是最好的老师。

高春杰

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高春杰

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利用信息技术激发学习兴趣兴趣是最好的老师。

高春杰

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高春杰

2017-12-29
在课堂教学中教师的首要任务是要找准切入点激发学生的学

高春杰

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王继辉

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根据其物理特性和呈现方式的不同，课程资源可以分为文字资源、实物资源、活动资源和信息化资源

高春杰

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高春杰

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根据其物理特性和呈现方式的不同，课程资源可以分为文字资源、实物资源、活动资源和信息化资源

高春杰

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高春杰

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一类是与课程内容无直接联系但可支持课程活动的，我们称之为工具型教学软件。

高春杰

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高春杰

2017-12-29
一类是与课程内容无直接联系但可支持课程活动的，我们称之为工具型教学软件。

高春杰

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高春杰

2017-12-29