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争做党和人民满意的好教师
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2019-01-12
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[转载]争做党和人民满意的好教师
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[转载]信息化教学的融合与创新
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[转载]激发学生学习旳积极性和永久兴趣。
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[转载]党的十九大把习**新时代****社会主义思想确定为我们党必须长期坚持的指导思想
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科学而有效地应用现代信息技术,实现教育教学目标的最优化手段是为目的服务的
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学而不思则罔,思而不学则殆”。反思是在学习教学过程中不断审查自己,进而培养自己不断发现新问题、解决问题的能力。
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信息技术课堂教学追求的目标是在课堂上一句话都不说。”在实际教学中,经常采用任务驱动法来提高学生自主学习的能力。
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信息技术课堂教学追求的目标是在课堂上一句话都不说。”在实际教学中,经常采用任务驱动法来提高学生自主学习的能力。
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在教学中,只能以学生“做”为主,注意“精讲多练”、“因材施教”的原则,把大量的时间留给学生。
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自主学习,即学生按照自己的思路、方法,通过一些手段去了解、掌握知识。
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我们在教学过程中应更加重视挖掘和体现信息技术在教学中的趣味性、娱乐性等魅力,来吸引、引导学生。
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兴趣是最好的老师,是学生学习的基础,也是激发创新的原动力。
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教师要在教学中对学生进行知识的引导,教给学生学习知识的方法、手段,培养他们的学习兴趣;学生在教学活动中的任务也就主动地转
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特别是教学内容与网络的融合,可以有效实现知识共享,达到最新知识的迅速传播,有利于教学活动的多元化发展,给予学生传播知识的
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当今世界是一个知识经济时代,现代教育要想发展就要迎合时代的发展,现代教育技术具有信息量大、知识结构丰富等特点。
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当今世界是一个知识经济时代,现代教育要想发展就要迎合时代的发展,现代教育技术具有信息量大、知识结构丰富等特点。
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网络教学可以激发学生的学习动力,提高学生的学习兴趣,改进学生的学习方法。
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网络教学的应用,使教师从传统的知识传授者与灌输者的角色中摆脱出来,不再是主要的信息源,成为学生的帮助者、导航者。
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我们必须充分运用多媒体信息技术为“低耗、高效、优质”地提高教学质量服务,多媒体技术的合理应用,信息传输质量高,应用范围广
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