姓名： 张金凤

主题: 51帖数: 55

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：五家中心学校

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张金凤

2017-12-19

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栾厚英

2017-12-19
活动的“数学味”

张金凤

2017-12-19

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马玉杰

2017-12-19
.给学生一个参照物

张金凤

2017-12-19

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栾厚英

2017-12-19
.该出手时就出手

张金凤

2017-12-19

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张金凤

2017-12-19
解决体积问题的“帮手”——橡皮泥

张金凤

2017-12-19

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栾厚英

2017-12-19
.顺着学路进行教学

张金凤

2017-12-19

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张金凤

2017-12-19
别让估计成为瞎猜

张金凤

2017-12-19

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栾厚英

2017-12-19
低年级计算规律揭示的时机

张金凤

2017-12-19

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张金凤

2017-12-19
把握“意外”求精彩

张金凤

2017-12-19

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栾厚英

2017-12-19
创设有效引课情境

张金凤

2017-12-19

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李春梅

2017-12-20
创造需要换个角度来理解

张金凤

2017-12-19

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张金凤

2017-12-19
学习过程中“会学不会做”的问题

张金凤

2017-12-19

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栾厚英

2017-12-19
教师教学理念上的问题

张金凤

2017-12-19

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栾厚英

2017-12-19
学生学习积极性的问题

张金凤

2017-12-19

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栾厚英

2017-12-19
让学生爱你的学科

张金凤

2017-12-18

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张金凤

2017-12-18
让每一个学生都有喜欢做的事

张金凤

2017-12-18

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张金凤

2017-12-18
怎样训练学生流利书写

张金凤

2017-12-18

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张金凤

2017-12-18
不要让知识与能力关系失调

张金凤

2017-12-18

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张金凤

2017-12-18
怎样靠阅读扩展知识

张金凤

2017-12-18

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张金凤

2017-12-18
教给学生观察

张金凤

2017-12-18

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张金凤

2017-12-18