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多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式
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教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体
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使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者
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多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛
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培养教师对实践进行分析和反思的习惯和技能
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利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量
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变抽象的说教为形象的演示
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先进的教育思想和方法与信息技术完美结合，激发学生的学习兴趣
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信息技术给现在的初中物理教学提供了大量信息和多种手段
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信息技术的支持下**现有的教学方法、教学内容和教学观念，是一个极为重要的问题
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让信息技术充分发挥作用，提高教学效率，突破重点难点
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正确理解信息技术的内涵，把信息技术恰当而准确的应用到教学实际中
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多媒体技术在教学中的应用引起了教学内容、教学方法、教学组织形式等一系列变化
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在以后的教学过程中一定会认真学习信息技术，在课堂上多实用多媒体技术，提高课堂效率
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让学生的思维能从实物的变化中抽象出变化规律的模型，再动手操作时就不会手足无措。
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只有亲身经历知识的形成过程才能达到教学目的
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利用信息技术，激活教学情境，使学生深入教学氛围，深化主题
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培养学生的发现、创意思维能力，又能培养他们的沟通、表达、交流的能力
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学生自主探究性学习的过程就是发现问题、探究问题、解决问题的过程
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让学生了解网络世界的快捷、方便、神奇、美妙。
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