姓名： 苗洪权

主题: 101帖数: 2

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：金城学校

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课堂的主人

苗洪权

2017-12-20

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苗洪权

2017-12-20
放手让学生预习

苗洪权

2017-12-20

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刘亚洲

2017-12-21
引领者

苗洪权

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苗洪权

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学生是课堂的“主角”

苗洪权

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苗洪权

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养成教育

苗洪权

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顾萍

2017-12-20
天生的学习者

苗洪权

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顾萍

2017-12-20
依靠学生

苗洪权

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苗洪权

2017-12-20
学习方法

苗洪权

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苗洪权

2017-12-20
教学方法

苗洪权

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苗洪权

2017-12-20
充分表达

苗洪权

2017-12-20

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顾萍

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放权给学生

苗洪权

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苗洪权

2017-12-20
互动起来，

苗洪权

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顾萍

2017-12-20
学生的思维

苗洪权

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苗洪权

2017-12-20
学生的思维

苗洪权

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顾萍

2017-12-20
自我需要

苗洪权

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顾萍

2017-12-20
学生的思考

苗洪权

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苗洪权

2017-12-20
学生参与课堂教学的用心性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。

苗洪权

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苗洪权

2017-12-20
自主学习、合作学习、探究性学习

苗洪权

2017-12-20

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苗洪权

2017-12-20
教师精心组织教学设计，使学生真正的主动参与

苗洪权

2017-12-20

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苗洪权

2017-12-20
生本教育

苗洪权

2017-12-19

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苗洪权

2017-12-19