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是利用计算机来进行大量重复的模拟试验，体验“概率”的含义，帮助做出正确的决策
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在大量信息中快速提取有用的信息，从而培养信息加工能力和流畅的表达能力，达到对大量知识的内化
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在大量信息中快速提取有用的信息，从而培养信息加工能力和流畅的表达能力
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这样可以将更多的时间放在对数据变化趋势的分析推断上，培养学生的分析应用能力
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在实践中感悟，在实践中不断成长
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在引导孩子形成良好品德过程中，要做到内外统一
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要培养小学生良好的道德行为习惯，就必须努力提高小学教师的道德修养
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要培养小学生良好的道德行为习惯，就必须努力提高小学教师的道德修养
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综合实践活动体现了学生是教育的主体和自我发展的主体
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信息技术的应用，决定了教学效率的提高
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息技术在教学中应用的几点思考?
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在职的每位教师都应该不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。
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在我国实施教育**的时代背景之下,小学教学管理者担负着做好小学教学管理
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在职的每位教师都应该不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。
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如何通过信息技术与数学学科教学整合，激发学生的学习兴趣？
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信息技术在教学中的又怎样的重要地位？
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如何通过信息技术与数学学科教学整合，培养学生的探究能力？
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怎样合理地运用现代信息技术进行有效的教学活动?
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