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据不同的学习内容和 ,运用练习型软件和计算机辅助测验软件,让学生在练习和测验中巩固、 熟练知识,决定下一步学习的方向
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怎样提高信息技术与语文学科的深度融合，有利于提高语文课堂教学实效性？
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专家们的课堂是那么的精彩，同时无一例外是扎实、朴实、真实的。他们的课堂既经典又令人耳目一新
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多媒体技术以鲜明的形象、生动的画面、丰富的信息、灵活多样的方式，可以激发学生们的学习兴趣和好奇心，可以培养学生的创新能力
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采用信息技术的课堂教学生动有趣
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以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用
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教师的主导作用和学生的主体作用只有紧密结合
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课堂教学是一种目的性和意识性都很强的师生双边活动
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计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，越来越深刻的改变我们的学习方式。
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信息技术与语文学科的深度融合，有利于提高语文课堂教学实效性。
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据不同的学习内容和 ,运用练习型软件和计算机辅助测验软件,让学生在练习和测验中巩固、 熟练知识,决定下一步学习的方向,
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从各个方面去培养学生探究事物的爱好和积极的立场，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中央，为重点。
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信息技术
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教学中可以使用哪些信息技术手段？
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信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志
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技术教育应用的本质是什么
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何实施信息技术环境下的语文探究式学习模式？
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信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志
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采用信息技术的课堂生动有趣，使课堂充满生机
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新课的导入方法有哪些?
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