姓名： 申桂玲

主题: 88帖数: 20

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：五家中学

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建构主义认为，学习者要想完成对所学知识的意义建构，即达到对该知识所反映事物的性质、规律以及该事物与其它事物之间联系的深刻

申桂玲

2017-12-11

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申桂玲

2017-12-11
抛 锚 式 教 学

申桂玲

2017-12-11

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申桂玲

2017-12-11
在网络环境下学习，是一种以学生为中心

申桂玲

2017-12-09

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赵玉敏

2017-12-09
运用现代信息技术，能有效地创设思想品德课教学所需的情境

申桂玲

2017-12-09

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李洪兰

2017-12-13
运用现代信息技术，能有效地创设思想品德课教学所需的情境

申桂玲

2017-12-09

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杜德荣

2017-12-10
[原创]信息技术与课程整合

申桂玲

2017-12-09

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李洪兰

2017-12-13
提高思想品德课的教育效果

申桂玲

2017-12-09

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马凌晨

2017-12-10
信息技术手段能够有效支撑或能够提高实施的质量及效率的教学环节或步骤。在教学设计中，我们教师应精心构思，确定出所有整合点，

申桂玲

2017-12-09

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杜德荣

2017-12-10