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媒体课件做好之后不能一成不变，一个课件的好与坏要通过教学过程进行检验，有些不合理的地方应该进行修改或者删除，发现好的内容
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如何让思维导图服务于我们的数学教学！
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动态的事物往往比静态的事物更能引起学生的注意，更能诱发学生学习的兴趣。
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微课的制作方法是什么？
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能根据作品特点和受众的需要，学会选择合适的方式演示或发布电脑作品，表达主题和创意。
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算机辅助教学已经走到了我们身边
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运用信息技术进行教学，省时、快捷、高效。它可以把枯燥乏味的教学内容，借助于多媒体的优化组合，使课堂教学形象化、趣味化和生
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利用交互式电子白板便于课堂动态资源的生成和保存，为教学反思提供了平台。
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使教育技术进入了一个崭新的时代，它为数学教学提供了其它教学设施无法替代的服务
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使教育技术进入了一个崭新的时代，它为数学教学提供了其它教学设施无法替代的服务
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使教育技术进入了一个崭新的时代，它为数学教学提供了其它教学设施无法替代的服务
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对交互式教学平台的认识？
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教育信息化的基本特征是**性、共享性、交互性与协作性。楼层直达
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信息化的核心理念是什么？
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多媒体教学可以辅助教师，丰富讲课的内容。
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教育信息化的基本特征是**性、共享性、交互性与协作性。楼层直达
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小学阶段，儿童的模仿性强，可塑性大，是养成教育的关键期，必须抓好抓实，为孩子日后的学习和工作打下坚实的基础。
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小学阶段，儿童的模仿性强，可塑性大，是养成教育的关键期，必须抓好抓实，为孩子日后的学习和工作打下坚实的基础。
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信息化的核心理念是什么？
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算机辅助教学已经走到了我们身边
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