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计算机辅助教学已经走到了我们身边
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思维导图在教学中的脉络清晰。
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教师不是把知识或结论像配置好的“快餐”那样为学生供应“现货”，而是创设探索空间，搭建教学支架，提出一些问题，引发学生的
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教师不是把知识或结论像配置好的“快餐”那样为学生供应“现货”，而是创设探索空间，搭建教学支架，提出一些问题，引发学生的认
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小学阶段，儿童的模仿性强，可塑性大，是养成教育的关键期，必须抓好抓实，为孩子日后的学习和工作打下坚实的基础。
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教育教学与发帖工作相结合
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思维导图在教学中的脉络清晰。
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使教育技术进入了一个崭新的时代，它为数学教学提供了其它教学设施无法替代的服务
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网络教育资源的普及使用，使教育技术进入了一个崭新的时代，它为数学教学提供了其它教学设施无法替代的服务
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在教学中，自我评价和小组评价学习效果
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网络平台的搭建实现了同学之间的很好的交流
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网络平台的搭建实现了同学之间的很好的交流
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数学课堂教学对信息技术的要求有哪些
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网络环境下的自主探究教学模式进行探究，以一些具体网络技术的运用为例，生动的为广大教师展示了网络技术与教学融合的无限可能
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如何灵活巧妙的运用**展示台，，可以使示范教学事半功倍？
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通过学习，对交互式教学平台有了初步的认识。
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思维导图的学习让我知道了它的用途，如果能够教会学生画思维导楼层直达
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思维导图的学习让我知道了它的用途，如果能够教会学生画思维导楼层直达
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信息技术能加大课堂容量。
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