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信息技术与课程整合过程中为什么常出现误解了“学生是主体”，教师作用完全被替代的现象？
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结合实际说说自己如何理解自己使用网络技术更熟练？
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结合实际说说自己如何理解自己使用网络技术更熟练？
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教学并重的教学设计一般过程有哪些？
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信息技术与课程整合过程中，为什么经常会出现教学进度延迟现象？
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发挥学生主观能动性的是什么
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合理运用现代教育技术手段进行教学，教师仍应当是决定教学效果的主体
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样运用信息技术来营造良好的教学环境是当前需要解决的问题
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过多使用多媒体课件，易忽视学生的认知规律
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什么叫电子备课？CWRr
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因为利用信息技术改变了传统的初中语文课堂教学活动中粉笔加黑板的单一、呆板的表现形式。
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为何把课堂还给学生？
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利用信息技术技术使初中物理教学可以变繁杂为简单、变困难为容易，变抽象为形象，更易突出重点和难点。
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随着科技的飞速发展，信息技术已经成为科技**的主流.
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信息技术发挥了直观生动的画面，活跃课堂气氛
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运用信息技术教学，可以使教学突出重点、淡化难点，提高教学质量
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如何让信息技术为课堂教学设计助力，真正促进教师专业化发展呢？
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提高判断事物，解决问题的能力，培养良好思维习惯多个方面。
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学校要充分利用继续教育培训及岗前培训等，使教师更新教育思想
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