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无法发挥教师的主导作用，学生的自主思考时间也被剥夺，
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将信息技术应用到课堂的终极目标是全面提高教育教学质量，全面发展学生，培养学生终身学习的态度和能力
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2017-12-10
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忽视了教学过程与教学方法的设计。这样的课往往是华而不实的。
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一些幼稚的画面和声音常引起学生的哄笑，反而扰乱了课堂秩序。
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我们教学的目的是：教给学生知识，培养学生能力，陶冶学生情操。
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忽视学生的认知规律和盲目加大教学密度
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在教学中课件的制作无原则地增加密度，学生应接不暇。
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教给学生知识，培养学生能力，陶冶学生情操。但是，一些教师在制作课件时一味追求趣味性，而缺乏针对性
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信息技术是教学的一种辅助手段，而不是目的。
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学习课件制作技术，提高自己处理信息的能力。
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把信息技术和数学教学的学科特点结合起来，有利于提高学生的学习积极性
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将多媒体信息技术融于课堂教学，有助于减轻教师的教学负担
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教学要善于运用信息技术
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信息技术的发展使得信息技术教材不断更换，但始终不可能与信息技术的发展同步。
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教学组织形式上，以班级授课为主，小组学习个别指导相结合
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教学方法上，灵活多样，有机结合
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结合实践拓宽新思路，扬弃新理论，新知识
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转变观念，提高教师信息素养和利用能力
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**演示频繁，教学方法及考核方式单一；
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生搬硬套国外教学模式，水土不符，流于形式
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