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资源平台的使用为孩子的学习提供了广阔的空间，培养了各种能力
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学生对于信息技术的运用随着我们教学的开展，也在不断扩大。
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学生对于信息技术的运用随着我们教学的开展，也在不断扩大。
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学生自己通过课件的体会、实验的观察、课文的感悟，朗读层次一下子就提升了一个台阶。
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学生自己通过课件的体会、实验的观察、课文的感悟，朗读层次一下子就提升了一个台阶。
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现代信息技术以其本身特有的功能而具备了趣味性的特点，对激发学生的学习动机有着极高的价值。
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允许学生根据自身情况有重点的选择，利用多媒体创设情境，
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有利于发挥他们各自的特长，自我解决问题的能力。
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激发学生学习语文的兴趣，提高孩子的语文素养
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创设语言内涵丰富的意境
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实施素质教育，就是要变教师的“教为主”为学生的“学为主”，要充分的体现学生的主体地位，让学生在课堂上真正充分的动脑、动手
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知识面的接受领悟也大大超越了同龄孩子，这就是跨越的效用，信息技术的高效啊。
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在具体的实践中，囿于信息科技知识的匮乏、教育理论的缺乏等方面因素，想在有限的篇幅里概述这样一个大的命题，难免在“以管窥天
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信息技术为语文教育的**性提供了广阔的空间。
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、创设能够激发学生学习兴趣的课堂氛围。
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通过图、文、声、像等多中渠道完成教师所不能达到的理想境界
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教育信息的交流，成为老师教学研究的最得力的助手。
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既能发挥教师主导作用，又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学的方式。
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信息化教学环境，能支持情境创设、启发思考、信息获取、资源共享、
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育教学水平，又能有效增长知识和能力
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