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降低教师的备课难度，授课的便利性突出
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降低教师的备课难度，授课的便利性突出降低教师的备课难度，授课的便利性突出
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通过更为直观的**缩短学生对新知识的学习接受时间
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通过直观的**缩短学生对新知识的学习接受时间
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通过更为直观的**缩短学生对新知识的学习接受时间
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教学过程中，教师必须适时有针对性地加以引导。比如，在让学生通过网络自主浏览，搜集资料的时候
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信息技术与语文教学融合的切入点。将两者融为一体，相辅相成，相得益彰。
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要从学生的年龄特点、知识和能力的基础出发，使之能够跟上信息技术教学的要求，才能实现二者融合
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语文教学必须遵循“语文学习的规律”。那么信息技术与语文教学的整合，也不应例外。
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对文本内容有深刻的理解，融会贯通，根据语文学习的规律，找准信息技术与语文教学融合的切入点。
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对文本内容有深刻的理解，融会贯通，根据语文学习的规律，找准信息技术与语文教学融合的切入点。
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对文本内容有深刻的理解，融会贯通，根据语文学习的规律，找准信息技术与语文教学融合的切入点。
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知识和能力的基础出发，使之能够跟上信息技术教学的要求
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实施网络教学，唱主角的是学生
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教育教学领域里的一场深刻的**，来自各方面的阻力，不可避免。
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教育教学领域里的一场深刻的**，来自各方面的阻力，不可避免。
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如果在“整合”这个课题上必须不断学习，不断探索，跟上时代的步伐，不断前进。
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如果在“整合”这个课题上不能持之以恒，最后还是落在时代的后面。因此必须不断学习，不断探索，跟上时代的步伐，不断前进。
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我们的探索和实践仅是初步的
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语文教学**将会在网络环境下取得更加辉煌的成就！
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