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这个术语并不是指为微型教学而开发的微内容,而是运用建构主义
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以启发学生的思维为核心、规则具体化,从观察这些现象的变化中
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随着人们对计算机的不断开发、研究、利用，计算机辅助教学在教
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总的问题解决情况的总的检验 2、对任务完成情况的总的检验
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真正的课程整合，是把各种技术手段完美地融合到课程中，超越不
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现代信息技术环境下的新型教学模式有哪些
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信息化在教学活动中如何结合?
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别强调上课时应该注意的地方,必要时可以编成儿歌来提醒孩子要
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信息技术融入教学之后，使教学模式、教学方式、学习方法，产生
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信息技术最难掌握的，我感觉是孩子对网络的渴望，上课时一定要
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我觉得，可以上网。因为我们可以在网上查找一些资料，还可以预
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我打字老是打不好，一打就打半天，打字打一个就要几分钟，正确
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如何避免学生上课玩手机？
1.制定相应的班规约束
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学校信息技术课大体现状是设备近似一流，课程安排合理。但实际
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数学应用就是指单独的数量关系，构成的题目，没有涉及到真正实
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*展台寿命长、体积小、噪音低、使用方便，可代替传统的实物投
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当然可以了，网络上的信息更新速度比书本**报纸快多了额
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信息技术的应用
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教育要与我国经济社会发展的战略目标和战略步骤相适应，才能为
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多媒体辅助教学，能为学生创设一个多向思维的情境。因为它有声
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