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通过这次培训，使我体会到，要真正上好一堂课，课前的思考、准
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学生使用学案学习的几个关键环节是：预习-学习研讨——交流反
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将所学知识进行问题化设计，是学案导学的核心和关键，是学生学
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学案是教育教学发展进步的产物，有诸多的背景因素，概括起来主
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将所学知识进行问题化设计，是学案导学的核心和关键，是学生学
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在导学过程中，教师要善于让学生将学习目标变成自我学习计划，
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在开展学案导学，基础好、自学能力强的同学，学得更轻松，进展
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学案导学要求教师必须提高三个能力：备课中的厨师能力，课堂上
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所谓“师生互动交流”就是教师采用提问讨论的形式，提问讨论学
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对于小学生来说，实现自主学习还存在着诸多困难，但自主、合作
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传统的课堂教学方式主要是教师的讲授占据主体地位，从数学概念
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小学数学中主要有“数”与“形”两方面的知识，知识本身比较抽
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一些教师还不习惯使用电子白板授课，仅仅将电子白板的使用作为
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交互式电子白板为我们提供了一个丰富的资源平台，为课堂教学注
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通过这次的培训，感受到微课程不仅是学生学习的一种新型方式，
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从教师层面，通过微课制作，不仅提升了信息技术应用水平，更重
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微课程便于传播，教师间可以相互学习好的经验方法。
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优秀教师有许多好的经验，过去没有恰当的办法总结、传播，而微
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