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在课堂讲授过程中利用各种现代教学媒体的各种表达元素创设出育人的情境
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创设情境、激**感
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发展思维、迁移知识
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利于学生梳理学过的知识，提高知识的系统化，有效帮助学生提高记忆效果和效率，从而获得好的教学效果
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课堂讲授过程中可以利用现代教学媒体的优势突出知识间的结构关系
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在课堂讲授过程中合理地利用各种信息技术支持教学，
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信息技术在课堂讲授中的引导功能
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课程**提倡以弘扬人的主体性、能动性、**性为宗旨的自主学习
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示学生关于问题或主题的思维方式。如果教师只关注在每个学生原有理解水平上的教学，那么教师需要了解每个学生的思维特征。
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认知研究为人是如何学习以及如何在不同学科领域获得专业技能提供了新的评价视角
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形成性评价的关键点是：
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基于学习科学视角的形成性评价
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**教育形式和手段
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教师应为学生的自主发展提供了广阔的空间
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教师做学生的朋友和榜样，教导学生养成高尚的道德
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指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略和认知能力辅导学生利用各种便利手段获取所需信息
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指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略和认知能力辅导学生利用各种便利手段获取所需信息
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**教师角色
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适应网络时代教育发展的根本要求，才能适应未来教育的需要才能肩负起
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掌握现代教育技术，提高自身的信息素养
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