姓名： 孙兆强

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：幸福中心校

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信息技术成为学生认知、探究和解决问题的工具，培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究、解决问题的能力，提高学生学习的效果

孙兆强

2017-12-18

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孙兆强

2017-12-18
建设高质量的教学资源

孙兆强

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孙兆强

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构建新型教学结构

孙兆强

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孙兆强

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信息技术与学科教学整合是为了培养学生具有良好的信息素养 ,并具有创新精神和实践能力

孙兆强

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孙兆强

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调动学生的多种感官参与学习。

孙兆强

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刘佳坪

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信息技术与学科教育教学整合的意义

孙兆强

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周秀红

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信息技术作为一种手段，在教学过程中，如果能够得到充分合理的利用，将会起到非常好的效果。

孙兆强

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王宇

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说课不仅要说“教什么”，还要说“怎样教”“为什么这样教

孙兆强

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孙兆强

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教学目标是一堂课的中心任务

孙兆强

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孙兆强

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教师教育中对信息素养培养的研究显得尤为重要。

孙兆强

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李秀云

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信息技术是当今社会发展最迅猛的技术

孙兆强

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孙兆强

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信息技术是一门实践性很强、对动手能力要求很高的技术

孙兆强

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于祥玉

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教育观念指导着我们的教育实践

孙兆强

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孙兆强

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确保做到三个转变

孙兆强

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孙兆强

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搭建全社会公民与信息技术和谐的生态文化的基地。

孙兆强

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刘丽萍

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学科间的整合

孙兆强

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孙兆强

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整合：不仅仅是信息技术教育

孙兆强

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刘丽萍

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从现实来看，人类文明的几大媒体，书籍、报刊、广播、电视等媒体在因特网的巨大的包容性面前，正呈现出整合的趋势

孙兆强

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孙兆强

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整合：时代的潮流

孙兆强

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孙兆强

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问题让教改举步不前

孙兆强

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孙兆强

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